Egeli gençlerin ‘Sürdürülebilirlik Yaşam’ projesi başladı

İletişim Fakültesi Halkla Alakalar ve Tanıtım Kısmı öğretim üyesi Doç. Dr. Hidaye Aydan Bilgilier’in danışmanlığını yaptığı Halkla Bağlantılar ve Tanıtım Kısmı birinci sınıf öğrencileri Gülse Sarıkaya, Bahar İşler ve Yağmur Kale’nin misyon aldığı projenin birinci aktifliği Dr. Cavit Özyeğin İlkokulunda gerçekleştirildi.

Projenin kapsamı ve sürdürülen çalışmalarla ilgili bilgi veren Doç. Dr. Hidaye Aydan Bilgilier,  “Yaklaşık 2 ay süren projenin birinci kümesi olan dördüncü sınıflara evvel sürdürülebilir ömür üzerine bilgilendirme yapıldı. Akabinde  çocukları anda tutmak ismine planlanan tabu, eşleştirme üzere eğlenceli oyunlarla bilinçlendirme amaçlanmıştır. Mayıs ayında ise seçilmiş olan Karşıyaka Kazım Dirik Anadolu Lisesinde bir öbür küme olan 15-16 yaş kümesiyle çeşitli yollar kullanılarak etkinlikler gerçekleştirildi. Çeşitli oyunlar ve slaytlarla hem öğretici hem bilgilendirici  faaliyet programı hazırlandı. 2 aylık sürecin sonunda çocukların ve gençlerin sürdürülebilirlik kavramı hakkında fikir ve bilgi sahibi olmaları amaçlanıyor. Etrafa hassaslık, insan hakları, sorumlu tüketim, sorumlu üretim ve erişilebilir pak güç üzere mevzularda fikir sahibi olmaları isteniyor” diye konuştu.

Proje 3 aktiflikten oluşuyor

Doç. Dr. Hidaye Aydan Bilgilier,  “İlk aktiflikte çocuklara, doğayı muhafazanın neden değerli olduğu, geri dönüşümün nasıl yapıldığı, çevresel sürdürülebilirliğin değeri, kendi hayatlarında sürdürülebilirliği nasıl uyarlayabilecekleri hakkında çeşitli slayt ve görüntüler izletildi. Akabinde mevzuyu interaktif bir hale getirebilmek için hazırlanmış olan atıklar yanlışsız geri dönüşüm kutusuyla eşleştirmek üzerine bir oyun oynatıldı. İkinci aktiflikte ise Sürülebilir Kalkınma Amaçları, Birleşmiş Milletlerin bu bahiste yaptıkları, aldıkları kararlar, ülkeler, bu mevzudaki amaçlar anlatıldı. 153 ülkenin altına imza attığı amaçlar 4. sınıf öğrencilerine uygun bir lisan ile aktarıldı. Akabinde mevzuyla ilgili hazırlanmış olan Tabu oyununu oynatıldı. İlkokul seviyesi için planlanmış olan son aktiflik olarak ‘çevreci boyama’ için hazırlanmış kâğıtlar dağıtıldı. Böylelikle tüm sınıfın katılmış olduğu eğlenceli ve öğretici süreç tamamlanmış oldu. Üçüncü aktiflik için liseye giden öğrenciler, bu kere vegan, vejeteryan hayatın sürdürülebilirlikteki yeri üzerine izlettikleri küçük belgesel ile gençlere yalnızca hayvanlar için değil, sürdürülebilir bir hayat için bu hususun kıymetli olabileceğini hatırlatarak başladılar. Devamında ise lise seviyesine uygun biçimde hazırlanmış slayt ile sürdürülebilir kalkınma amaçlarını tanıttılar. Son olarak anahtar sözlerle hazırlanmış tabu oyununu oynatıp süreci sonlandırdılar.  Bu etkinlikler ve sunumlarla birlikte farklı yaş kümelerindeki çocuk ve gençler için farkındalık yaratmak isteyen proje grubu daha hassas ve etrafına ilgili bir jenerasyonun temelini atmaya çalıştılar” dedi. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı